我們在訴說的故事是...
我們相信愛玩是人類的天性，好奇是學習的起源。
遊戲式教學是我們專注的核心，以社會議題作為遊戲模板，用情境點燃自主學習的熱情。在可以放膽失敗、勇敢嘗試的遊戲中，透過引導對話，提供真實觸動、貫穿一生的學習經驗。
全世界正處在教育改革的浪潮上，我們需要嶄新的教學思維，將課堂還給學習者，才能啟動自主學習的引擎，因此玩轉學校在全臺各地推廣遊戲式教學理念，提供學校無償使用教材，也協助老師創造主題式教學的教案，一起探討教育翻轉的本質以及如何培養青少年的核心素養的方法。
全世界誰在和我們做一樣的事...
利用議題式遊戲教學：
-美國世界和平遊戲
John Hunter，一位來自美國維吉尼亞州的小學老師，全心全意的幫助孩童認識自己的潛能。在大學期間，在印度的旅遊讓他對非暴力原則產生了好奇心，同時也開始思考如何用他的專長來實踐這個理想，因此發明了讓學生極感興趣的遊戲，同時也可以訓練他們的思考整合及溝通能力，讓學生來解決所有國際議題，並且從領悟到不一樣的事物。相關介紹可以觀看：https://youtu.be/XMtGCaXPhYE (2011 TED演講)現在世界和平遊戲也透過基金會授權到其他州。
我們的工作動力來源是...
打造一個盡情做自己喜歡做的事，並且兼顧理想生活品質的生活。
世界公民的自信來自…
知道自己是誰，知道自己做什麼，為什麼而做。開始對生活周遭事情有感，思考跟自己的
關聯。
校外學習歷程：
重新思考教育、學習的本質，透過夏令營的觀察、協作，刺激旅行家回頭對學習有更深層的思考與洞察。
也非常歡迎前來的旅行家，事先跟我們聯繫，討論想讓旅程增添什麼樣的色彩！
提供「學進去」或「做進去」的經驗：
邀請高中旅行家拋開自己是高中生的身份，把自己視為一個開放心胸的教育工作者，深入教育第一現場，不只是看，而是當成是用行動推動教育的開始。
旅行家態度：
- 關注教育現象
- 希望貢獻什麼的怪咖
- 對於社會議題及趨勢具敏銳度
- 心態開放，喜歡討論。
旅行家功課：
認識玩轉學校，可以上官方網站：http://www.pleyschool.org
可以提供的接待服務：
請旅行家自理，提供活動日午餐
