我們在訴說的故事是...

書屋的孩子大多是被學校、被社會放棄的孩子。沒有良好的家世背景也沒有亮眼的學習成績，就像一縷幽微的燭光隨時會熄滅沒入陰暗中。「子自教、弱相扶、食自耕、屋自造、經自濟。」這是書屋的理想。子自教，是照顧孩子的書屋體系，透過書屋的陪伴及多元課程的參與，與孩子一起找回成就感，找到人生可以發光發熱的舞台，擁有轉身面對陽光的勇氣。弱相扶，是照顧家長、老人的社會服務系統，是大人書屋的概念。食自耕，是食得安心不退讓的農業系統，透過自耕自食，讓孩子吃得安心、放心。屋自造，是協力造屋、就地取材蓋友善屋宇的想法，同時也培養黑孩子及社區家長的自立能力。經自濟，是農產買賣，農業加工與延伸的商業行為，讓社區的家長在製造及販售的過程中找回成就感，脫離靠補助度日的狀況。改變弱勢循環的路很長也不容易，我們期待書屋的孩子長大，用書屋的方式教導自己的小孩。

全世界誰在和我們做一樣的事...

日本富山縣[ 人間空間 ]創辦人– 宮田 隼創立一個 "什麼人都可以自由的來來去去的空間。有在學校被欺負的孩童、有對人生迷惘的青年，沒有食物可以吃的遊民婆婆，「不想上學、不能上學的，全都跑來。」宮田隼說他的動機很簡單，就是「租下一棟房子，開放它」，當人們進到「人間空間」，物資也伴隨而來。房子裡的桌子、電視等家具都是民眾樂捐的，「微波爐集到4個，多的再送給需要的人。」宮田隼來者不拒，沒多久這棟空房子就變成孩子們的秘密基地。
一切都是自然而然的發生，「人間空間」與社區的關係相當緊密，也會邀請社區的鄰居一起搗麻糬。遇到積雪時，「人間空間」的孩子就會出動，挽起袖子為獨居爺爺或婆婆剷門前雪。大夥們時不時會辦運動賽事、露營小聚、忘年會(台灣稱尾牙)等，近期還有變裝的萬聖節活動。宮田隼說，「這裡就像是個大家庭，各自彌補彼此缺乏的地方。」

我們的工作動力來源是...

我們期待在下一個世代，社區終將不再有書屋的存在，因為每個家庭都是書屋的縮影。

世界公民的自信來自…

越在地，越獨特。
書屋的一切始於社區，理解、包容與自身不同的生活方式，世界公民的自信源於活出自己，但做自己以外也要尊重別人；陳爸說：「人生有三件事，一、知道自己是誰；二、知道自己要做什麼；三、用一輩子努力去做。最後跟這個世界好好告別!」

提供「學進去」或「做進去」的經驗：

透過參與、實作與談話，設身處地的感受當地的文化，學習同理心和包容力，開闊自己的視野。想要改變社會從改變自己開始。另外，希望旅行家在隊伍結束的最後一天可以進行約五分鐘的心得簡報，形式可用PPT或是影片的方式。或許有可能會利用大家呈現的方式放在我們的官網裡，讓旅行家在這一小段的旅程裡留下足跡。

來到書屋，會先進行書屋巡禮，聽聽資深夥伴與旅行家分享書屋創建過程中的故事，也會與書屋夥伴一起進行物資整理，將這些捐物愛心做資源分配，讓資源能有效被利用。若時間許可，或許能在不妨礙不干擾的前提下，參與其他組別的相關事務，這部分會依當日行程保有彈性。希望來到書屋的旅行家，能藉由參與、實作培養自己感受，設身處地的感受當地的文化，包容與自己不一樣生活背景的人，帶著誠懇跟好奇與周遭共處。拋開無感，用心生活就可以看見這個世界最真實的樣子。

旅行家態度：
 放下自己
 包容別人
 獨立思考
 團隊合作
 任何專長皆歡迎

旅行家功課：
 搜尋孩子的書屋，先了解報導或影片資料
 請上網搜尋類似偏鄉教育現況或翻轉教育主題的影片與資料，並準備一到兩個問題，與陳爸或資深夥伴對談時才可做討論。

可以提供的接待服務：
午餐：免費提供，與書屋夥伴一起用餐
住宿：可提供旅行家我們熟悉的民宿或背包客棧，供旅行家參考，如需要可以幫忙預定。
(一人$600-800元 / 一晚)
交通:可接送

可接待時間與人數：
4人
六日無法接待